13º dia de aula Observações importantes

26-04-2013

2 aulas de 50 min.

Atividades com PA, PE... TA, TE... MA, ME...

Separar sílabas,

Relacionar desenhos e palavras,

Ler e copiar frases,

Caça-palavras,

Formação de palavras,

 

Matemática: adição e subtração.

Hoje, logo no início da nossa aula, apareceu um colega do Lucas, de 15 anos, que também é meu aluno e foi alfabetizado no ano passado. Os dois conversaram rapidamente e foi muito positiva essa conversa. O Lucas fez questão de ler duas frases, para o colega ver que ele já consegue. O colega aprovou e contou a sua experiência: no ano passado, na primeira aula comigo eu lhe pedi para ler o início de um livro: “eu não consegui ler nada”. Falou, satisfeito porque agora tem orgulho de saber ler.

Hoje também o Lucas contou que disse ao professor de matemática que eu lhe ensinei a fazer contas. O professor prometeu lhe dar ponto na nota caso ele fizesse algumas contas certas. Passou algumas contas de adição bem simples como ele está fazendo comigo. Lucas disse que pegou um papel de rascunho para fazer as marquinhas e fez todas as contas certinhas. Ganhou o ponto na nota.

 Hoje ele quase não trocou o D pelo T na leitura de palavras e frases. Pelo menos no início.

Tenho observado que quando ele está cansado, faz mais confusão. Às vezes, noto que há momentos passageiros nos quais ele tem uma confusão geral e troca tudo, dando a impressão de que não sabe mais nada. Depois se acalma, nós continuamos e conseguimos progredir.

Esse aluno teve problemas de atraso no desenvolvimento e faz acompanhamento médico.